سابقه و هدف: هدف از انجام این مطالعه ارزشیابی وضعیت آموزشی در بخش جراحی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران با کمک شاخص ارزشیابی CIPP در سال 1403بود
مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی روی دانشجویان دندان پزشکی عمومی ترم های ۷، ۸، ۱۰ و ۱۱ انجام شد. الگوی ارزشیابی در این مطالعه CIPP بوده است که با استفاده از پرسشنامه هایی منطبق بر این الگو دو حیطه ی context و Product مورد ارزیابی قرار گرفتند.
در بخش اول پرسشنامه ها، سوالاتی در رابطه با ویژگی های فردی دانشجویان وجود دارد. در بخش بعدی پرسشنامه ها حیطه های product وContext برنامه آموزشی گروه آموزشی جراحی دهان، فک و صورت مورد ارزشیابی قرار گرفت.
یافته ها: در حیطه Context، میانگین نمرات دانشجویان ترم 7، (0/51±2/336 )، ترم 8، (0/52 ±2/077 )، ترم 10، (0/53 ±2/224 ) و ترم 11 (0/49 ±2/715 ) بود. در حیطه Product ، میانگین ترم 7، (0/25 ±1/46 )، ترم 8، (0/49 ±1/97 )، ترم 10 (0/40 ±2/24 ) و ترم 11، (0/3 ±2/16 ) بود.
نتیجه گیری: بخش جراحی دهان ،فک و صورت دانشگاه ازاد اسلامی تهران در سال 1403 از دیدگاه تمامی دانشجویان ترم های 7 تا 11 در حیطه Context در وضعیت مطلوب قرار داشت. در حیطه Product از دیدگاه دانشجویان ترم 8 و 10 و 11 در وضعیت مطلوب ولی از دیدگاه دانشجویان ترم 7 در وضعیت نامطلوب قرار داشته است.