fa ارزیابی میزان دسترسی، دانش و استفاده دانشجویان دندانپزشکی از فناوری اطلاعات در دندانپزشکی آموزش دندانپزشکی Dental EDu مطالعه اصیل original article <h5 dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><strong><span style="font-family:B Nazanin;">خلاصه</span></strong><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman Bold,serif;">:</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"></span></h5> &nbsp;<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:04">سابقه و هدف</ins></span></strong><span dir="LTR"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:10">:</ins></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">فناوری اطلاعات کمک بزرگی در حرفه دندانپزشکی و فرایندهای آموزشی می باشد. </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">این مطالعه به منظور ارزیابی میزان</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"> دسترسی، دانش و استفاده </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">د</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">انشجویان دندانپزشکی دانشگاه آزاد اصفهان از فناوری اطلاعات انجام گردید.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:04">موا</ins></span><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-06-18T11:31">د </ins><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:04">&nbsp;و روشها</ins></strong><strong><span dir="LTR"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:04">:</ins></span></strong> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">مطالعه </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">مقطعی حاضر با روش نمونه&shy;گیری تصادفی-طبقه&shy;ای انجام شد.</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">پرسشنامه محقق ساخته پس از تعیین روایی و پایایی، در بین 150 نفر از دانشجویان دندانپزشکی </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">در کلیه سنوات تحصیلی توزیع گردید.</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">برای</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">تجزیه و تحلیل&nbsp; داده ها از آزمون&shy;های من&shy;ویتنی، </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">استفاده شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:04">یافته‌ها</ins></span></strong><span dir="LTR"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-12-24T08:26">:</ins></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">از بین دانشجویان %58/9 زن بودند.</span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">و 1/</span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">41</span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> درصد مرد بودند. </span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"> تنها %3/1 دسترسی به کامپیوتر نداشتند و %4 ایمیل شخصی نداشتند. اکثریت </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">دانشجویان دسترسی خود به کامپیوتر (%67/1) و اینترنت (%70) را خوب ارزیابی کردند. </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">میانگین نمره دانش فناوری اطلاعات دانشجویان (1/7</span></span><span style="color:black;">&plusmn;</span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">11) با دامنه 14-7 بود؛ البته عمده افراد با سایت مرجع دندانپزشکی برای معرفی به افراد عام </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">(%78/6)</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"> و سایت تخصصی رشته خود </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">(%72/6) </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">آشنایی نداشتند. در زمینه کاربرد عمومی، اکثر دانشجویان هر روز از شبکه&shy;های اجتماعی (%</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">87/8)</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"> استفاده می کردند اما تنها %10/3 ایمیل خود را مرتب چک می‌کردند. </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">در زمینه کاربرد حرفه&shy;ای، میزان استفاده روزانه از سایتهای تخصصی (%3/11) یا دانلود فایلها و فیلمهای آموزشی علمی (%12/7) بسیار پایین بود. هرچه دانش و کاربرد عمومی </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">فناوری اطلاعات </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">افراد بالاتر بود کاربرد حرفه&shy;ای بالاتری را نشان دادند (</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">0/05></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;">P</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">).</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"></span></span><br> <span style="font-family:Times New Roman,serif !msorm;"><strong><span style="font-family:B Nazanin;"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-03-10T14:04">نتیجه‌گیری</ins></span></strong></span>: <span style="font-family:B Nazanin;">دسترسی دانشجویان به ابزارهای فناوری اطلاعات خوب بود اما عمدتا کاربرد حرفه&shy;ای پایینی داشتند. با توجه به اهمیت فناوری اطلاعات در دندانپزشکی، لزوم آشنایی بیشتر دانشجویان با این علم و کاربرد حرفه&shy;ای آن احساس می&shy;شود.</span><strong><span style="font-family:B Nazanin;"></span></strong><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-09-21T12:30">کلید واژه&shy;ها</ins></span></strong>: <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">انفورماتیک دندانپزشکی، دانشجویان دندانپزشکی، دانش</span></span> <strong><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-05-29T12:43">Abstract</ins></strong><br> &nbsp;<br> <strong><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-05-29T12:43">Background and </ins>Aims:</strong> Information technology (IT) can make a powerful contribution to dental education and practice. The aim of the present study was to determine access, knowledge and usage of IT among dental students of Islamic Azad University of Esfahan in 2015.<br> <strong><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-05-29T12:43">Materials and Methods:</ins></strong> We conducted a cross-sectional study using a stratified random sampling method in 2016. A validated self-administered questionnaire requested information from 150 dental students. Mann-Whitney U, Spearman correlation coefficient and Linear Regression Model served for statistical analyses.<br> <strong><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-05-29T12:43">Results:</ins></strong> Among dental students, 58.9 % were women and 41.1% were man.Only 1.3% indicated that they had no access to a computer, and 4% did not have a personal email. Most students reported their access to computer (67.1%) and internet (70%) as good. Mean score of IT knowledge was 11(SD 1.7; range 7-14). However, most were not familiar with any general (78.6%) and professional dental websites (72.6%). Regarding general use of IT, most students reported daily use of social networks (87.8%) but just 10.3% had checked their emails on a daily basis. Professional use of IT among students was poor (only 11.3% reported daily use of professional dental websites and 12.7% had downloaded educational materials on a daily basis). Students with higher knowledge of IT and those who had reported more general IT usage, showed higher level of professional use (P-value<0.05).<br> <strong><ins cite="mailto:Nasim%20Naraghian" datetime="2019-05-29T12:43">Conclusion: </ins></strong>Dental students&rsquo; access to IT was good, however, their professional performance was poor. Regarding the importance of IT in dentistry, it&rsquo;s essential to inform students about dental informatics and its professional performance. انفورماتیک دندانپزشکی, دانشجویان دندانپزشکی, دانش Dental informatics, Dental students, Knowledge 116 126 http://jrds.ir/browse.php?a_code=A-10-1390-4&slc_lang=fa&sid=1 Roza Tayareei رزا طیارئی dr_roza2009@ymail.com 100319475328460016057 100319475328460016057 No Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Hajar Shekarchizadeh هاجر شکرچی زاده shekarchizadeh@razi.tums.ac.ir 100319475328460016058 100319475328460016058 Yes Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Vahid Esfahanian وحید اصفهانیان 100319475328460016059 100319475328460016059 No Department of Periodontics, School of Dentistry, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran گروه پریودنتیکس، دانشکده دندانپزشکی، انشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران