fa بررسی الگوی یک دوره آموزش بدو ورود در راستای پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران اورتو Ortho مطالعه اصیل original article <strong><span style="font-family:b nazanin;">خلاصه</span></strong><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman bold,serif;">:</span></span><span style="font-family:b nazanin;"></span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">سابقه و هدف</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> : باتوجه به شایع بودن افت تحصیلی و عوارض شناخته شده آن این سوال مطرح می شود که دوره های آموزش بدو ورود چه مولفه هایی را باید داشته باشد تا موجب پیش گیری از افت تحصیلی نماید؟ لذا این مطالعه در پاسخ به این سوال روی رده های مختلف مسئولین دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی دانشکده دندانپزشکی در سال 97 انجام گرفت .</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">مواد و روش ها</span></strong><span style="font-family:b nazanin;">: این تحقیق به روش توصیفی و با بررسی نظر تعدادی از اعضای هیات علمی دانشگاه آزاداسلامی واحد&nbsp; علوم پزشکی تهران مورد سنجش قرار گرفت، پرسشنامه شامل 7 مولفه می&shy;بود که هرکدام مانند نیاز سنجی آموزشی، &nbsp;شناسایی ویژگیهای آموزش گیرندگان . حداقل دارای10 شاخص بعنوان زیر مجموعه می باشد، و از آنها خواسته شد که برای هرکدام ازاین مولفه ها از رتبه صفر تا 5 را علامت گذاری نمایند. رتبه هر یک از مولفه های هفت گانه تعیین در هر کدام از آنها مهمترین شاخص ها مشخص &nbsp;و ارائه گردید و با آزمون کروسکال والیس مورد قضاوت آماری قرار گرفت.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">یافته ها:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> پرسشنامه های این تحقیق جهت نظر سنجی بین 121 نفر از اعضای هیات علمی واجد شرایط توزیع گردید. که 66/8% مرد و 33/2% زن بودند. 75 %&nbsp; دارای تحصیلات ارشد و بالاتر بودند و 37/7 % سابقه کار بیش از 20 سال داشتند. از مولفه های هفت گانه مهمترین عامل از نظر آنها اجرای موثر و مطلوب دوره آموزشی با رتبه 11/ 4 و در رتبه بعدی آشنایی و آگاهی و آموزش بدو ورود&nbsp; به میزان 3/89 و کمتر ین رتبه مربوط می شد به مولفه پیشگیری از افت تحصیلی به میزان 3/06 بود. (0/0001</span>><span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">P</span></span>)<strong><span style="font-family:b nazanin;"></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">نتیجه گیری</span></strong><span style="font-family:b nazanin;">: براساس این تحقیق به نظر می رسد که اجرای دوره آموزش بدو ورود بر پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران دانشکده دندانپزشکی تاثیر گذار می باشد . </span><br> <br> <span dir="LTR"><span style="font-family:b nazanin;"></span></span> <strong>Abstract</strong><br> <strong>BACKGROUND & AIM</strong>:&nbsp;According to the commonness of academic Failure and its well-known side- effects .the question that arises is how the primary education course should be to prevent the academic failure. Therefore this study performed on the different position managers of&nbsp; Tehran Azad dental university to answer to this guest ion in year 2018<br> <strong>Materials and&nbsp; Methods:</strong> This descriptive study surveyed the view of several faculty members of Tehran Azad dental university. This questionnaire includes 7 indices which each of them Has at least 10 indices as a subsidiary like need assessment of education and&nbsp; investigation&nbsp; of&nbsp; Learners&nbsp; features. They have asked to sign from zero to five for each of the indices. The&nbsp; rate of each seven indices was designated. Also the most import index was found and presented and analyzed with&nbsp; Wallis test for statistic evaluations.<br> <strong>Results:</strong>&nbsp;The questionnaire of this study performed to opinion poll of 121 faculty members who have the qualification and 66/8/ were men and 33/2/ were woman 75% were graduated of&nbsp; bachelor&nbsp; and upper degrees&nbsp; and 37.7%&nbsp; had&nbsp; job experience more than 20 years. The most important index among 7 indices was the effective performance of educational&nbsp; course with the rate of 4/11 and after that&nbsp; was the knowledge and basic learnings , with the rate of 3/89 and the minimum rate was the preventive indices of academic failure with the rate of 3/06. (p<0001)<br> <strong>Conclusion:&nbsp;</strong> According to this study it seems that the primary learning&nbsp; course for the new students of Tehran Azad dental university is every effective&nbsp; in order to parent academic failure.<br> <d).also analyzed="" and="" br="" for="" found="" import="" index="" most="" presented="" statistic="" test="" the="" wallis="" was="" with=""></d).also> دوره آموزش بدو ورود , افت تحصیلی , مولفه های دوره آموزش Primary learning course, Academic failure , indices of educational course. 227 233 http://jrds.ir/browse.php?a_code=A-10-1390-3&slc_lang=fa&sid=1 فرشته محمودی 100319475328460015377 100319475328460015377 No واحد دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران علی مهدیزاده اشرفی 100319475328460015378 100319475328460015378 Yes دانشگاه آزاد فیروزکوه