fa تأثیر واحد درسی "سلامت دهان و دخانیات" بر دانش و نگرش دانشجویان در مورد نقش دندانپزشک در کنترل دخانیات آموزش دندانپزشکی Dental EDu مطالعه اصیل original article <strong>سابقه و هدف: </strong>هدف از این مطالعه بررسی تاثیر یک مداخله آموزشی در قالب واحد درسی &quot;سلامت دهان و دخانیات&quot; بر دانش و نگرش دانشجویان دندانپزشکی در زمینه عوارض دخانیات و نقش دندانپزشک در برنامه های ترک دخانیات می&shy;باشد.<br> <strong>مواد و روش ها: </strong>مطالعه حاضر به صورت مداخله نیمه تجربی روی 62 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در گروه کنترل و 63 دانشجوی دانشگاه آزاد اصفهان در گروه مداخله، صورت گرفت. پرسشنامه ای در رابطه با دانش و نگرش آنان از کلیه افراد داوطلب جمع آوری شد. سپس مداخله آموزشی در طول یک ترم تحصیلی صورت گرفت. داده ها توسط <span dir="LTR">Paired sample t-test</span><em>،</em><span dir="LTR">Independent sample t-test</span><em> ، </em><span dir="LTR">Chi square</span><em>،</em> &nbsp;<span dir="LTR">Fisher exact test</span> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.<br> <strong>یافته ها</strong>: میانگین نمره دانش دانشجویان قبل از مداخله بین دو گروه اختلاف معنادار نداشت (0.46<em><span dir="LTR">P=</span></em>)، اما بعد از مداخله، در گروه مداخله بیشتر بود (0.001<em><span dir="LTR">P<</span></em>). میانگین نمره نگرش دانشجویان قبل از مداخله بین دو گروه اختلاف معنادار نداشت (0.93<em><span dir="LTR">P=</span></em>)، اما بعد از مداخله، در گروه مداخله بیشتر بود (0.001<em><span dir="LTR">P<</span></em>). میانگین نمره نگرش دانشجویان هم در گروه مداخله و هم در گروه کنترل بعد از مداخله بیشتر از قبل مداخله بود (0.001<em><span dir="LTR">P<</span></em>). به دنبال مداخله، میانگین تغییرات نمره دانش و نگرش دانشجویان در گروه مداخله بیشتر از گروه کنترل بود (0.001&nbsp;<em><span dir="LTR">P <</span></em>).<br> <strong>نتیجه گیری</strong>: واحد درسی&quot;سلامت دهان و دخانیات&quot; باعث افزایش دانش و نگرش دانشجویان در مورد برنامه های ترک دخانیات شد. هرچند عملکرد دانشجویان مورد سنجش قرار نگرفت ولی به نظر می رسد بتوان با آموزش، در جهت ارتقا توانایی های دانشجویان نیز نتایج قابل قبولی به دست آورد. <strong>Abstract</strong><br> &nbsp;<br> <strong>BACKGROUND & AIM</strong>:&nbsp;The purpose of this study was to investigate the effect of an educational intervention - course of &quot;smoking and oral health&quot;- on knowledge and attitude of dental students about the complications of smoking and the role of the dentist in smoking cessation.<br> <strong>Material & Methods:</strong>&nbsp;A quasi-experimental study was conducted on 62 dental students from Isfahan University of Medical Sciences as control group, and 63 dental students from Isfahan Azad University as experimental group. Volunteer students filled out a self-administered questionnaire about their knowledge and attitude regarding dentist&rsquo;s role in smoking cessation. During the ongoing semester, educational intervention was conducted. Then, the students filled out the questionnaires again. Paired sample t-test<span dir="RTL">، </span>Independent sample t-test <span dir="RTL">، </span>Chi square<span dir="RTL">، </span>and Fisher exact test served for statistical analysis.<br> <strong>Results:</strong>&nbsp;Before the intervention, no significant difference existed between two groups regarding their knowledge score (P=0.46). Following the intervention however, knowledge score in intervention group was significantly higher than control group (P<0.001). Students&#39; attitude was not significantly different between two groups before the intervention (P=0.93). Following the intervention, attitude score was significantly higher in intervention group than control group (P<0.001). Following the intervention, the mean scores of attitude increased significantly in both groups (P<0.001). However, the increased score of knowledge and attitude in intervention group was significantly higher than control group (P<0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong>&nbsp; Course of &ldquo;Smoking and Oral Health&rdquo; improved students&rsquo; knowledge and attitudes towards smoking cessation. Although, students&rsquo; performance was not evaluated, it seems that educational programs may improve their performance as well.<br> &nbsp;<br> <strong>Keywords</strong>: Oral health, Smoking, knowledge, attitude, dental students, dental curriculum سلامت دهان, دخانیات, دانش, نگرش, دانشجویان دندانپزشکی, کوریکولوم دندانپزشکی Oral health, Smoking, knowledge, attitude, dental students, dental curriculum 127 139 http://jrds.ir/browse.php?a_code=A-10-1390-2&slc_lang=fa&sid=1 Behzad nazari بهزاد نظری dr.behzadnazari@yahoo.com 100319475328460015164 100319475328460015164 No Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه آزاد اصفهان (خوراسگان) Hajar shekarchizadeh هاجر شکرچی زاده shekarchizadeh@razi.tums.ac.ir 100319475328460015165 100319475328460015165 Yes Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه آزاد اصفهان (خوراسگان) Hamidreza Roohafza حمیدرضا روح افزا hroohafza@gmail.com 100319475328460015166 100319475328460015166 No Cardiac Rehabilitation Research Center, Cardiovascular Research Institute, Isfahan University of Medical Sciences مرکز تحقیقات بازتوانی قلب، پژوهشکده قلب و عروق، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان